GMAT閱讀文章由於選材涉及的知識面相當廣泛，因此常會在文章中出現一些生詞，考生在閱讀中如果沒有解決好生詞問題，就會影響閱讀速度和理解，對解題造成一定的困難。在閱讀教學研究當中，語言學家發現，一篇文章中不認識的單詞占全文詞彙總量的比例只要控制在8%以內，是絕對不會影響到全文任何觀點的理解的。
而閱讀文章中的專有名詞是否必須認識？
這一問題牽涉到了一系列問題，那就是什麼叫做認識專有名詞？從英到漢的翻譯叫做認識？還是知道專有名詞的特徵叫做認識？同學可想想看，我們在閱讀理解中有沒有遇到過這樣的問題提法：What is sedge root？我想沒有，因為這種問法是在問專有名詞的翻譯。
實際上，考生在閱讀中遇到的更多是這樣的一些問法：According to the passage, which of the following statements about sedge root is true？What can be inferred from the passage about sedge root？這些問題的提法卻是在問專有名詞的文中闡述特徵。我們再從文章本身對這個問題做出進一步的分析，假設原文有這樣一句話：Sedge root, a woody fiber that can be easily separated into strands, is essential to basketry production. 請問sedge root的中文翻譯“莎草的根” 能夠幫助我們解決閱讀理解題目嗎？我想很難。真正能夠幫助我們解決閱讀理解題目的應該是這樣的文字a woody fiber (木制纖維)和定語從句中的文字部分can be easily separated into strands (能夠輕易地被分割成線)。
通過上述分析，想必大家已經非常清楚過去我們拼命去死記硬背專有名詞的中文釋義是不必要的行為。因為真正的認識應該是對特徵的認識，所以Sodium Caseinate和它的釋義酪蛋白酸鈉對我們而言是一樣的毫無意義，畢竟我們對它們都沒有任何的概念。
能否從上下文中猜出單詞的釋義？
可以採用的GMAT閱讀技巧從上下文中猜出單詞的釋義是不現實的。例如有這樣一句話“Supernova is a massive star which undergoes gravitational collapse.” 我們是不可能從上下文中猜出supernova的釋義“超新星”的。而我們真正能夠做到的是從上下文中猜出單詞的特徵：supernova是巨大的恒星，它在進行引力收縮。這樣思路的轉化，讓我們頓感釋然，因為從此以後遇到不認識的單詞，我們再也不用停下來思考單詞的釋義，也不用費盡思量地去猜所謂的單詞的釋義，我們需要做的是靜下心來在後面找到〝單詞在文章當中傳達特徵〞就可以。
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★ GMAT兩岸文法 / 語法用詞
1. 狀語 ：副詞(片語)
2. 表語：主詞補語(最常出現為形容詞、名詞)
3. 短語：片語(ex: 介詞短語= 介系詞片語)
4. 定語(放在名詞前後用來修飾或限定該名詞)：形容詞 (片語)、限定詞
5. 賓語：受詞
6. 謂語：動詞
7. 從句：子句(ex: 定語從句= 形容詞子句)
8. 主語：主詞
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