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解題指導只求在解題實戰層面上有最高的效率，而不必煞費苦心地經營一個理論上完善精緻的框架。
◆◇解題思維
語言本身就是大眾的產物，只能關注以實用的態度，任何人企圖用精緻的理論去概括它都會像那些解釋歷史和預測未來的深刻而左右見絀的學說一樣荒謬可笑，因為歷史和語言一樣充滿了偶然性和不可知性。只告訴該如何做題，而不過度深入地解釋為何這樣做。
◆◇詞彙方向
眾多考生在最後向更高的考分衝刺時都會發現詞彙的修養是難以越過的障礙。而詞彙修養，其中包含詞義的辯析和詞義的轉化，並非一朝一夕之功，需要在長期的磨練中去領會，很多考生到了複習的最後階段才認識到這一點，但為時已晚。儘管學生都知道這個道理，卻很少有人去培養。
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