在托福考試的備考中，很多托福考生都會把托福閱讀視為手到擒來的高分項目。但是，我們也要知道托福考試中閱讀題的陷阱無處不在，這也是很多想讓托福提高成績的人面臨的最大問題。
陷阱一：熟詞僻義
詞彙類問題（Vocabulary Questions）是新托福閱讀考試每次必考題型，而且題量較多，每篇文章通常出現3-5題，它要求考生確定文章中個別單字或短語的具體意思（一個單字可能有多個意思，但在給定選項中只有一個選項與該單字在閱讀文章中的意思相符）。這種題型總的來說還是比較簡單的，但這種題型中的“陷阱”即“熟詞僻義”讓考生們頭痛不已。
所謂“熟詞僻義”也就是詞彙題中所考查的單字儘管考生比較熟悉，對其常用含義也瞭解，但恰恰題目中考查的是該單字在閱讀文章中的意思，而該意思是考生所不熟的。而往往考生們受該單字常用含義的影響，導致選錯答案。比如“calling”一詞的常用含義為“呼喊、召喚”，而新托福閱讀中則可能考到該詞的“職業、天職”的含義。
欲應對此“陷阱”，建議考生們在備考中擴大自己詞彙量的同時，掌握猜測單字意思的技巧（利用上下文、構詞法等），同時注意這種題型主要考查單字在文章裡面的意思，建議考生們在選出答案後把答案放回原文進行檢驗。
陷阱二：題幹中設陷阱
題幹中的陷阱主要出現在否定排除題，即俗稱的“三缺一”題型中，題目4個選項中有3個符合文章內容，剩下一個不符合，題目便是要求選出這個不符合文章內容的選項。該題題幹中要麼會出現大寫的“NOT”，要麼會出現大寫的“EXCEPT”，比如：
According to the passage, which of the following is NOT true of X?
The author’s deion of X mentions all of the following EXCEPT
而考生們在做題過程中往往會遺忘掉題幹中的“NOT”和“EXCEPT”，選出一個和文章內容相符的選項，最終在不知不覺中已經丟掉唾手可得的分數。
建議考生考試時一定要細心、鎮靜，尤其要特別注意這種題型中的“NOT”或“EXCEPT”，並且謹記：這種題目的答案要麼是選項內容原文沒提到，要麼根據原文內容選項是錯誤的。
陷阱三：定位資訊陷阱
新托福閱讀題的定位其實不難，但前提是定位資訊要選準，也就是定位的點要對。通常情況下我們優先選擇作為定位資訊的是：專有名詞、術語、物質名詞、特殊名稱等，但在做題過程中要具體情況具體分析，考生們千萬不可以一刀切。如OG Practice Test 2的第七題中題幹為“Paragraph 2 suggests that which of the following is one of the most important factors in determining differences in feeding preferences of East African herbivores?”該題幹中有專有名詞“East African”，如果考生們用該詞定位，肯定會導致無法定位到該題對應文章內容的準確位置。無法準確定位，必然耗時，而且影響考試心情。實際上考生們在考試時應該注意該篇文章的標題為“FEEDING HABITS OF EAST AFRICAN HERBIVORES”，標題中已經出現“EAST AFRICAN HERBIVORES”，因此我們可以得知該篇文章整篇都是關於EAST AFRICANHERBIVORES的，如果還是以它為定位詞，肯定定位不到所需資訊的準確位置。而該題的定位資訊應該為“differences in feeding preferences”。
陷阱四：選項中陷阱重重
這也是給托福提高成績造成最大麻煩的地方。直接事實題中，有的選項重覆文章中的資訊，但並沒有回答問題。這樣的選項最容易迷惑考生。對此，建議考生們在做直接事實題時直接排除那些本身就矛盾的選項，同時千萬不要因為某個選項內容在文章中出現過就選擇該選項，一定要回答問題。
句子簡化題中有的選項內容和原文相符，但忽略了原文重要資訊，這樣的選項最容易誤導考生。建議考生在做題時要仔細研讀文章中所標識的句子，根據標點和關聯詞把句子按照義群拆分為幾個部分，學會長句短讀，迅速找出句子的主句。
修辭目的題中，選項中出現的是例子，即作者說了什麼，但這種題測驗的是作者為什麼這樣說。建議考生們在做題時注意字眼definition、example、to illustrate、to explain、to criticize等。
推論類問題中，選項重複原文資訊，也就是選項為原文直接清楚表述的內容，這樣的選項也容易誤導考生。建議考生們注意在解答此類問題時，不僅要理解作者所寫出的句子的字面意思，還必須搞清楚這些句子之間的邏輯性暗示。正確答案一定是從原文中已經給出的內容推論出來的。
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