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又命中啦：㊗️賀命中🎯字神真經：閱讀+聽力！
【🚨3/16托福聽力機經㊙️分享】 感謝同學們回報：3/16的聽力機經，整理好了哦。
[Conversation]
🎯 向工讀生講解圖書館打工的工作內容 命中托福聽力真經班 2-2
一個在圖書館工作的女生，最近被要求做extra work，幫助同學找書以及把書放回去，然後記錄做這些活的具體時間。然後女生說實際上她工作的時候閒置時間多，不過為什麼要記錄時間？分得那麼細不會很麻煩嗎？老師表示這是因為他們找學生做工作的時候都需要標明，學生在什麼時間段做了些什麼工作。女同學就答應了，順便給自己期末考試請了個假。
🎯 學生想設計一個電腦遊戲讓小朋友學音樂 命中托福真經班聽力
學生找音樂課教授，開始先跟老師抱歉說遲到了因為爆胎了。老師說沒關係。男生說老師你課的作業我打算做一個教小朋友音樂的電腦遊戲，老師覺得很有創意。男生說因為他媽媽是做音樂的，前兩天從她那裡學到了一個高端的方法，能打破常規學習音樂從音調樂理開始的教的無聊模式。男生設計的這個遊戲就是基於這個方法。讓玩家每一步都可以學以致用，自己寫曲子。學生還報了一個computer program的課，想把這個作業可以同時作為兩個課的作品。男學生說他不是為了偷懶，因為做這個需要很多功夫，其實完全可以做個小遊戲交給編程課然後你的課就交論文還比較省力。而且學生還說他打算做好後投放市場賺錢還學生貸款。教授覺得很好，能賺錢就更好了。
⭐ 學生去找教授問植物是如何脫落葉子的，教授說到了寒冷的時候，植物的枝幹和葉子的連接處會分泌一種激素，說植物是active落葉的。學生大吃一驚，說他以為是葉子死掉了然後脫落的。教授話鋒一轉，開始遊說學生選植物學作為自己的專業，學生表示自己對於很多科學學科都有興趣，而且才上第一個學期，還要再考慮考慮。
⭐ 女生到圖書館詢問跨館借閱圖書的procedure。第一個步驟就是在本校圖書館的網站上填一個form，然後圖書館會收到其他圖書館的書，收到後會notify by email。女生說我就是來問一下，我有沒有正確地follow 這個procedure。現在看起來她的做法是對的，但是為什麼已經一周了，我還沒有收到notification。圖書管理員問她你有沒有點那個底部的綠色按鈕，女生說有。圖書管理員說看來原因就是你遇到了bad timing。女生問這是什麼意思，他就告訴她因為圖書館屋頂漏水了，二樓的中世紀歷史書很多都被ruined了。加上某個教授最近給學生佈置了一個閱讀任務，有幾百個學生都要來借書，導致圖書館很忙，很多application被擠壓了。有可能這個女生的申請都還沒有被處理。最後建議女生去二樓找負責的人，她那裡有所有的print-out。
[Lecture]
🎯 哲學課，兩種觀察事情的方法 命中托福聽力真經班2-4
哲學家關於道德標準的觀點。先說了看一個人是不是ethic就看他做的事情是good or bad。第一個人闡述了有關道德標準的觀點。第二個人認為道德就是做對更多人都好的事情，能惠及的人越多越好，但對於標準的判定很難有一個答案。舉個例子：一個要上戰場打仗的士兵家裡有一個老母親，老母親的生活需要他照顧。如果他留下就可以惠及一個人，也就是老母親。但如果他去打仗的話，就可以惠及很多人或0個人，如果他死了就幫不到任何人了，所以就沒有確切答案，還是要看自己的選擇。但是他的key conception是：一個人要對自己做出的選擇負責。
⭐ 材料學。講新型塑膠可以自我修復。分兩種，一種是通過caution，分三個過程，識別到被撕裂，然後化學反應，healing，最後修復。會留下像人類的疤一樣的痕跡。但是同一個地方只能修復一次。第二種是有很多層，也分三個階段。最後教授說這個反應比我們想要的速度慢太多，還需要很大改進。而且這個很貴，距離民用還太遠。可能會用在衛星的製造上，這還要取決於這種塑膠的壽命長短。
⭐ 歐洲中世紀分封制 (feudalism)
土地由國王到上層階級，一層一層往下賦予使用權。教授強調不是真的，只是一個Right。就是上層階級給權利，下層階級提供服務，把Food給上層階級。一個男生說我之前讀了一本書說當時人們沒有使用這個，直到ME才用。教授說所以這個東西很難定義。提到交食物，男生說為什麼不用錢。教授說因為錢很稀有，而且是財富的象徵，上層人用的。還說了Coin。因為商人要把貨物運到遠方進行交易，所以都是上層階級用的貨幣，但是你覺得他們可以運到多遠呢。最後教授說了一個相反的理論，不是很封建很階級，其實很平等，提供新的想法。
⭐ 一種樹的疾病叫做oak wilt，這個病是由於真菌感染，順著根系跑到枝幹裡，然後樹木就慢慢死掉了。這個病會傳染，因為oak的根系是連在一起的。第二種傳播方式是遠距離傳播，也就是利用花粉，花粉裡面有感染的真菌的孢子。有一種甲蟲很喜歡這種孢子，它就帶著這個東西去了其他樹上，如果另一棵樹有一根斷掉的樹枝，而這個昆蟲剛好落在上面，這棵樹就被傳染了。
教授說校園裡有生病的樹，但是我們不用擔心這個病會傳染的問題，因為周邊沒樹，不會出現根系的傳染。我們可以通過觀察樹葉的變化來判斷它是不是生病了。當你看到樹葉的顏色發生特殊變化，這就代表這棵樹已經生病了，所以我們現在要做的就是隔離病毒的傳染。隔離病毒的傳染有兩種方法：第一是挖開地放入阻礙，第二是給其他的樹注射預防藥劑。教授認為第一個方法好，因為成本低。
⭐ 建築材料的思考。目前建築材料不止會放出溫室氣體，更重要是生產過程和經濟成本。例如，製磚時溫度超高，要用coal，CO2排放超大。所以建築師，研究了用細菌+chemical加到sandy裡面去，sandy就固化了。但是有缺點，一是目前能生產的磚塊較小，二是放ammonia（計畫在生產過程中再利用掉），時間也就長。雖然現在不成熟，但至少她意識到問題所在，未來可期。
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