字神帝國英語天地

跟讀需要注意什麼?

1、注重漢語發音與英語發音的區別

漢語用的是口腔前部發聲方法，發音時主要靠口腔的前部運動來發聲。英語用的是口腔後部發聲方法，發音時主要靠口腔的後部運動來發聲。

2、 音素、單詞音節、單詞的重讀與弱讀為起點

音素、音節、單詞的重讀與弱讀是學習語音的基本功。學生在聽音時不能及時反應也可以說是學生不能辨別出以上基本要素。分辨出不同的音素、音節、重讀與弱讀也是形成英語思維的基礎。

3、 辨別句子中意群停頓、單詞連讀、失去爆破等讀音規則的能力

需要在跟讀的時候根據讀音和這句話表達的意思去體會原句中為什麼這個地方會停頓，這個地方有或沒有進行連讀等，不能剛才讀了卻想不起來句子的意思。

階梯式跟讀訓練

但是跟讀不是一日能成之功，有的同學一拿到聽力音檔就想開始跟著讀了，結果被托福聽力的語速和詞彙深深打擊。跟讀是需要根據自己的水準進行階梯式訓練的。

水準比較基礎的同學需要結合看、聽、讀一起訓練。選擇難度適中的材料，所謂難易適中是指集中精神能夠聽懂其中一部分內容，但要經過5- 6次反復聽才能把握其含義。

接下來可以進行以句子為單位的同聲跟讀。說起同聲，人們不約而同都會想到同聲傳譯，那是口譯的最高境界，不過同聲跟讀並沒有那麼難。這種跟讀方法並不像前面那一種那麼重視書面材料，對於任意一個聽力材料，開始播放後就立刻跟讀所聽到的詞彙和句子。

最後就可以進行延遲跟讀了，在聽力開始後幾秒鐘甚至更長的時間後才開始跟讀。這就要求同學們有著對句子比較強的理解力和記憶力了。