◎ 從單詞、句子入手
為了從根本上提高閱讀的成績,必須儘量每天安排一定的時間,比如說每天半小時左右,根據自身英文情況制定一個學習計畫,穩步、系統地準備單詞、訓練對句子和段落的理解力,並且要持之以恆。
IELTS閱讀的文章資訊量大,對考生們的詞彙籌備是一個極大的挑戰。考生們要學會在文章當中記單詞,如脫離語言環境,單獨地背詞彙,就很容易把單詞的意 義遺忘或混淆。好的方法是:每天背一定量生字,並把它們製成小卡片,隨時隨地拿出來,不斷重複、不斷補充,力求在短期內迅速擴大詞彙量。
對句子的理解,考生們應學會從句子的主幹成分——主謂結構入手,對並列句、比較句、指代句、複合句和雙重否定句要有充分的瞭解,注意人稱、時態和語態在句 子中的變化,並結合句子上下文,以便正確地掌握其要表達的意思。還可以逐漸培養自己將一個長句子(有時不止一個句子,還包括從句)讀成一個相對短的句子, 以對長句子內容作一總結式歸納,找出其所陳述的要點。
◎ 加大閱讀的廣度
IELTS考試G類的閱讀中前兩部分通常是實用性強的功能性短文,如功能表、產品說明、通知、住宿安排和廣告等,非常貼近西方的實際生活,但對我們國內絕 大多數考生而言會很陌生。這就要求考生們爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍,如TIME、READER’S DIGEST等,尤其注意其中的各種各樣的廣告。並非要讀懂每一個字,或完全理解,只要能理解其中大至含義既可。
A類閱讀主要是關於歷史中的重要人物、事件和發明和科學現象、學科最新動向、地理現象以及社會發展、經濟狀況等。其中大部分文章選自國外人文類、經濟類和 科學類的知名報紙、雜誌或各政府、組織的研究報告。如:NEW SCIENTIST、 FINANCIAL TIMES、 THE ECONOMIST、POPULAR SCIENCE、NATIONAL GEOGRAPHIC、SCIENTIFIC AMERICAN 等。這些刊物在國內雖然不易看到,但考生們可以透過INTERNET在網上進行閱讀,以熟悉它們的文風、常用的詞彙和句子結構。
◎ 提高閱讀的速度
提高英語閱讀的速度,靠的不是一日之功,通常需要相當長一段時間的學習及訓練。加強英文基礎訓練、掌握必要的測試技巧和鄙棄一些壞習慣,都會有助於考生們閱讀文章是加快速度。
IELTS考試的閱讀部分,無論是A類還是G類都是同時測試考生的閱讀速度和理解的精確度,考生們既不能為了在1小時的時間內答完考題而單一求快,也不能為了答題的準確性高而不得不放棄回答一些問題。
英語閱讀的速度可以通過加強自己快速閱讀的能力來提高。快速閱讀就是用掃描文章的方法對其結構有大致的瞭解,並把握其主旨。同時,在重點句子和詞彙上做出 標記。這種方法對閱讀考試幫助極大,平時可多加練習。考生們應鄙棄逐詞閱讀的陋習,逐詞閱讀不但速度太慢,而且容易引起誤解。而學會詞彙組合閱讀,如:
Chinese authorities devised an ambitious plan to save the giant panda from the ravages of deforestation last year.
1.Chinese authorities have devised an ambitious plan …(WHO and WHAT)
2.…give the giant panda (Give WHO)
3.…from the ravages of deforestation (From WHAT)
4.…last year (WHEN)
在閱讀上面句子時應迅速聯想到可能就該句所提問題。如:WHO、WHAT、WHEN等。
另外,為了提高閱讀的速度還要養成良好的閱讀習慣,不能邊看邊用嘴跟著讀,眼、嘴並用必會降低讀速;一旦發現生字(這種情況絕大多數考生都肯定要遇到), 先不要緊張,要透過英語構詞法(首碼、詞根和尾碼)來分析推測詞義,或結合上下文、前後詞語去猜測,如果根據上下文及前後詞語還是無法確切瞭解其真正含 義,你可以再看一下這個詞對整個句子所構成的影響是肯定的,還是否定的,實際上這對你理解作者的意圖已足夠了,實在不行就做上記號,將來看一看是否影響答 題,如無影響就堅決忽略,切記不要戀戰。
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