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㊗️6/23考試：謝謝同學回報：命中字神真經班：獨立寫作
6/23托福閱讀真題深度解析：
The Population and Economy in Sixteenth-Century Europe（重複2016.08.27，2017.08.27和2017.11.04）

The Population and Economy in Sixteenth-Century Europe (16世紀歐洲的人口和經濟)，圍繞著人口增長帶來的結果影響展開，初期人口增長促進經濟發展（既促進農村土地開發和農業發展，又促進城鎮化進程），但是後期的人口增長帶來了問題，導致農村可用耕地數量下降，湧入城市的勞動力過多而工資下降，同時在通貨膨脹的社會背景下(a backdrop of inflation)，人們生活更困苦，政府對此的解決辦法是貨幣貶值(devalued coinage)，結果反而更是雪上加霜。

Adopting Roman Values(採納羅馬價值)，按照“方方面面”打開型文章結構，分別介紹被羅馬統治的各個行省(province)採納羅馬的語言與教育、採納羅馬的房屋建築和城鎮設計、採納羅馬建築物內所進行的各種政治活動、以及採納羅馬的法律。

Emergents(熱帶雨林中最高樹木的樹冠)，雖然獲得最多的陽光，但卻面臨著一系列問題：暴露於高溫和極端的晝夜溫差變化及年度溫差變化、暴露於風乾效果，暴露於熱帶大雨的直接衝擊，對此emergents的解決辦法是樹葉形狀和結構的改變，以適應high level環境。

題目串講

綜上所述，宏觀結構易於把握，基本圍繞著“因果分析”、“結果影響”、或“方方面面展開型”打開，而難在微觀細節，細節決定高手。很多題目就是從細節出發，設置干擾選項。例如Emergents的第1段，共3句話，引入介紹emergents

英文獨家考題：句子簡化題
The language of the surviving letters of Patrick, the missionary and patron saint of Ireland, who came from a fairly minor landowning family in northwest Britain, shows that people could still get such an education at that extreme point of the empire as late 400 C.E., while North Africa, at another, was famous for its educational tradition, producing in Augustine of Hippo one of the best-educated late Romans of all.