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GMAT分數總沒提高，想徹底解決需要對症下藥！

 GMAT成績卻總是沒有提高，怎樣才能有效的進行GMAT備考呢?這時候就需要根據本身的情況對症下藥

 基礎不實型：解題方向不明確

具體分析：從學生自身來分析，可以分為三種情況。對於簡單題，掉以輕心、漏題丟分；對於中檔題，分析不清楚、模棱兩可；對於複雜題，自身知識結構和做題技巧不到位，缺乏分析能力。其實學習就像蓋房子，首先需要提前做好規劃，打好地基，然後要做的就是按照自己的藍圖，一塊一塊為自己的城堡添磚加瓦。因此，一個真正優秀的學習者，不是碌碌無為的搬磚工人，而是埋頭苦幹的建造師。先明確解題方向，才能下一步如何建造什麼樣的“房子”。

 粗心大意型：失分全是“粗心”惹的禍

具體分析：“真粗心”屬於“偶然性”發生的錯誤，下次稍加注意即可改正。“假粗心”屬於“經常性”發生的錯誤。這些同學在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性，無法“完美”地答題，追根溯源就是知識結構和脈絡掌握的不是很清晰。這時就需要鞏固基礎知識、加強訓練，並通過心理疏導來徹底杜絕粗心。要提醒的是，粗心型的學生往往會給自己下次稍加注意、即可改正…等，類以這樣的藉口去掩蓋自己的失誤。要相信，真正優秀的人到哪裡都是優秀的，這也是激勵著我們不斷發掘自己的潛力，實現一個更好的自我。

 苦學無效型：學習很努力，但學習效率不高

具體分析：“苦學無效”困擾著很多人，學得累又考不好，使得對學習產生厭惡感。該類學生是因為沒找對適合自己的學習方法，學習缺乏技巧，導致效率較低。這樣的情形長期下來，一次次的考試失利可能會更加地喪失信心，努力付出卻又得不到回報更是會備受打擊。但應該相信，只要掌握了正確的、適合自己的學習方法，學習是一件樂在其中的事，只有真正的熱愛學習，才能享受學習的過程，享受得到回報的那種喜悅。

動力不足型：被動學習，學習目標不清晰

具體分析：學習目標不清晰，屬於被動學習，而且基礎知識不牢固，學習上制定的計畫也無法實現，渾渾噩噩地上課，對學習和考試缺乏熱情和動力。因此在關於動力部份，可以為自己設定一個目標，然後找到一件跟目標有關的物件擺放在座位上。例如想考賓大，可以去賓大校園參觀一下，走的時候帶一個賓大的校徽或者筆記本回去，每天看著這個校徽或者筆記本，感覺就有了源源不斷的動力。

 缺少思路型：做題太少，需要強化訓練

具體分析：此類學生主要體現在看到試題後不知如何下手，也不知道如何審題、如何運用知識點來解題。往往感覺課堂知識都學會了，但是一考試就不知所云了。其實，有些人數學不好但是還能每次都拿到不錯成績，完全得益於題海戰術，因為每一道題都是已經重複做過、並且也錯過、改正過無數次的題。要強調的是，題海戰術使用的輔導資料一定要有選擇性，做好題，才會有好成績。